認識你真好！

大家好，我是XXX，請多指教！面對學生這樣的自我介紹，能說他不對嗎？但是內容乏善可陳，只能鼓勵學生多介紹自己一些，不過可想而知，不會有續集的。    　　帶領過這麼多學生，每一篇自我介紹，我都用心一一看過，留下深刻印象的並不多，因為數學生只是為了交代而貼文，並沒有用心來寫。  　　但也有學生，用心程度讓人佩服，不止是自我介紹，也是一篇篇人生歷練的故事，有一位學生，高中時，父母因車禍雙亡，由他老師收養他，現在他成了報效國家的職業軍人。 　　也有一位媽媽學生，女兒是護士，在上班途中，發生車禍身亡，兒子是消防人員，在兒子與先生的鼓勵之下，再進修。  　　雖然幾乎每位學生都會在自我介紹中說到，因為工作上的需要，學歷與證照是必備的件，所以他們選擇再進修，為了文憑，往往忽略了其他，例如能力再提升、人際關係的培養等等。 擔任線上帶領工作這些年來，只要學生有用心，有回應，對我來說，就是最大的安慰，對於那些用心的同學，我想說：「認識你真好，你的故事激勵我對人生不同的看法，人生的遭遇起起伏伏，但生命的韌性才是克服一切最佳的利器。 」 分享者：Sandy

答案是什麼？

老師在課程討論區中出了幾個試題讓學生作答，以增加討論貼文篇數，這是個好現象，也是建議多次，才讓老師接納的一個方法，樂觀其成這種良好的互動情形，試題如下： 1. ( ) 電腦儲存資料的基本單位為？(A)Bytes (B)KB (C)MB (D)GB。 2. ( ) 電腦在人類生活上的應用包含？(A)管理銀行帳戶 (B)與親友通信 (C)影片、音樂欣賞 (D)以上皆是 。 3. ( ) 下列何者不是電腦的週邊設備？(A)主機板 (B)螢幕 (C)印表機 (D)滑鼠 。 4. ( ) 一般個人電腦之CPU(中央處理器)不含下列那一單元：(A)控制 (B)算術 (C)輸出、入 (D)邏輯 。 5. ( ) 在電腦系統單元中，主要負責運算的元件是：(A)主記憶體 (B)匯流排 (C)CPU (D)BIOS。 6. ( ) 電腦系統中主要用來溝通、協調其他元件的組件為： (A)算術與邏輯 (B)儲存 (C)控制 (D)輸出、輸入。 7. ( ) 下列何者單元具有電腦系統心臟之稱號？ (A)算術/邏輯單元 (B)控制單元 (C)記憶單元 (D)中央處理器單元。 　　學生的回答： 1. 答案是(A)嗎？ 2. 答案是以上皆是嗎？ 3. 4. 5. 6. 7. 答案是什麼？請告訴我正確解答!!!! 　　看了學生的回答，忍不住臉上多了三條線，貼文告訴學生： 嗨！各位同學好： 老師出的是考題，所以答案由你來回答，待期限結束後，再來請教老師正確答案，所以，其他同學也要踴躍答題喔！以免影響成績。  　　老師一題一題解答，回答更是妙：要多動點腦筋,找課本阿！ 　　其實，老師出的這些考題都是最基本的概念，學生只要用心上課，用心讀書，一定沒問題的，但是學生竟然是問：答案是什麼？ 　　是否現在的學生都是如此？連最基礎的都不會，這張文憑真的對自己有幫助嗎？忍不住質疑，是自己想太多，還是現在學校太多，學生太少，學習態度自然輕鬆自在，考題還能問老師答案是什麼？希望學生真的能學到自己想要的知識，拿到的是一張真才實學的文憑。   分享者：Sandy

PPT插入聲音及時間設定

參考貟料：在Powerpoint中插入聲音及時間設定（2003版） 在動畫中加入聲音： 在您完成此程序前，文字或物件必須已經套用了動畫。 在投影片中，選取您希望在其中新增其他效果的文字或物件。 按一下 [投影片放映] 功能表中的 [自訂動畫]。 在 [自訂動畫] 工作窗格中，按一下 [自訂動畫] 清單中選定項目上面的箭號，然後按一下 [效果選項]。 在 [效果] 索引標籤的 [加強效果] 底下，按一下 [聲音] 清單中的箭號，然後執行下列動作： 如果您要從清單中新增聲音，請按一下某個聲音選項。 如果您想要從檔案新增聲音，請按一下 [其他聲音]，然後瀏覽檔案。 加入音樂、歌曲或聲音效果： 顯示您要加入音樂或聲音效果的投影片。 在 [插入] 功能表中，指向 [影片及聲音]，然後執行下列其中一項動作： ａ、插入聲音檔：按一下 [從檔案插入聲音]，尋找包含需要的檔案之資料夾，然後按兩下檔案。 ｂ、從多媒體藝廊插入聲音項目：按一下 [從多媒體藝廊插入聲音]，捲動視窗以尋找需要的項目，並按一下以將其新增到投影片中。 附註： 若要在「多媒體藝廊」中進行搜尋，請填寫 [搜尋] 方塊並按一下 [開始]。 如需取得尋找需要項目的資訊，或是使用萬元字元尋找檔案以及在多媒體藝廊新增自訂項目的細節，請按一下工作窗格底部的 [尋找項目秘訣]。 按兩下您要插入的聲音檔。顯示訊息時，執行下列其中一項動作： ａ、若要在指向該投影片時自動播放音樂或聲音，按一下 [自動]。 ｂ、若要在按一下聲音圖示 時才播放音樂或聲音，按一下 [按一下時播放]。 ｃ、若要調整停止聲音檔的時間設定，依序按一下聲音圖示 、滑鼠右鍵，然後再按 [自訂動畫]。 在 [自訂動畫] 工作窗格中，按一下 [自訂動畫] 清單中選定項目上面的箭號，然後按一下 [效果選項]。 在 [效果] 索引標籤的 [停止播放] 之下，執行下列其中一項動作： ａ、若要在投影片上按一下滑鼠來停止聲音檔，選取 [按一下] (預設值)。 ｂ、若要在目前投影片之後停止聲音檔，選擇 [目前投影片之後]。 ｃ、若要讓聲音檔繼續在數張投影片上播放，選擇 [在]，然後設定聲音檔應該播放的投影片總數。 利用計時器設定投影片的時間： 請執行下列其中一項動作： ａ、手動設定時間：針對想要設定時間的每一張投影片重複以下步驟： 1）.在標準模式 的 [投影片] 索引標籤中，選取您要設定時間的投影片。 2）.在 [投影片放映] 功能表中，按一下 [投影片切換]。 3）.在 [投影片換頁] 中，選取 [每隔] 核取方塊，然後輸入希望投影片在螢幕上出現的秒數。 4）.秘訣： 若要於按一下滑鼠時，或於設定秒數後自動放映下一張投影片 — 任一種方式先均可：請選取 [按滑鼠換頁] 及 [每隔] 二個核取方塊。 ｂ、排練時記錄時間： 1）.在 [投影片放映] 功能表上按一下 [排練時間]，以啟動排練模式中的放映動作。 2）.準備播放下一張投影片時，請按一下換頁按鈕 。 3）.當您放映到最後一張投影片時，請按一下 [是] 接受這項時間，或按 [否] 重新開始。 4）.秘訣： 如果知道投影片放映所需的時間，可以直接在 [排練] 工具列的 [投影片時間] 對話方塊內輸入該值。

同學打字練習

快打高手注音-01 快打高手注音-02 快打高手注音-03 快打高手測驗-英-01 快打高手測驗-英-02 快打高手測驗-英-03 新注音符號鍵盤練習-01 英文字母鍵盤練習-01 英文字母鍵盤練習-02 英文字母快打遊戲-01 中英混合打字練習-01 中英混合打字練習-02 中英混合打字練習-03 中英混合打字練習-04 中英混合打字練習-05 中英混合打字練習-06 中英混合打字練習-07 中英混合打字練習-08 中英混合打字練習-09 中英混合打字練習-10 中英混合打字練習-11 中英混合打字練習-12 中英混合打字練習-13 中英混合打字練習-14 中英混合打字練習-15 中英混合打字練習-16 中英混合打字練習-17 中英混合打字練習-18 中英混合打字練習-19 中英混合打字練習-20

快顯已封鎖的解決方法

※看不到「邀請視窗（彈出式視窗）的解決方法 1、有些同學的瀏覽覽器內有預設「開啟快顯封鎖程式」，如此一來，「無礙ｅ網」的邀請視窗可能遭到瀏覽器的阻檔而看不到，在平台網頁的網址下面會出現「快顯已封鎖，苦要看到這個快顯或其他選項，請按這裡」，如圖-1所示。 請此在說明列中按滑鼠一下，在彈出的選項中選「暫時允許快顯（T）」或是「永遠允許來自這個網站的快顯（A）」，二者都可。 圖-１ ２、第１步驟中，當您按下選取後，即會彈出「邀請視窗」，此時，請按下下方的「接受」按紐，準備進入「討論室」，如圖-２所示。 圖-２ ３、按下「接受」按紐後，就會彈出「討論室」視窗，表示您進入討論室了，接下來，請再參閱：如何參與「文字同步討論」。 圖-３ ４、 另一方式是在會議討論開始前，請在瀏覽器的「工具」中來「關閉快顯封鎖程式」，如此一來，瀏覽器就不會再阻檔來自無礙ｅ網的邀請視窗，設定方法如下：瀏覽器的「工具（T）」=>「快顯封鎖程式（P）」=>「關閉快顯封鎖程式（B）」，如圖-４所示。此為IE６版的瀏覽器設定方式，IE７或８版的瀏覽器設定方式請參閱第５步驟說明。 圖-４ ５、IE７或８版的瀏覽器要關閉快顯封鎖程式的話，請在瀏覽器的「工具」中來「關閉快顯封鎖程式」，如此一來，瀏覽器就不會再阻檔來自無礙ｅ網的邀請視窗，設定方法如下：瀏覽器的「工具（O）」=>「快顯封鎖程式（P）」=>「關閉快顯封鎖程式（B）」，如圖-５所示。 圖-５ ６、 討論之後，如要回復您之前的設定，可按此步驟來設定： IE６設定方式........：瀏覽器的「工具（T）」=>「快顯封鎖程式（P）」=>「關閉快顯封鎖程式（B）」，如圖-６所示。 IE７或８設定方式：瀏覽器的「工具（O）」=>「快顯封鎖程式（P）」=>「關閉快顯封鎖程式（B）」。 圖-６

如何參與「文字同步討論」？

※如何參與「文字同步討論」？ １、為避免同學看不到學校發出的邀請視窗及討論窗視窗，請同學在參與文字同步討論前，建議您先關閉瀏覽器中的「快顯封鎖程式（P）」，在IE瀏覽器中的關閉方式：「工具（T）」=>「快顯封鎖程式（P）」=>「關閉快顯封鎖程式（B）」，詳細說明請參閱：快顯已封鎖的解決方法。 ２、參與多人文字對談（文字同步討論）時，首先，請同學於預定開會時間前，先登入平台（就是進入學校內），等候學校邀請加入會議的「對談邀請」，如圖-2。 　　 如果您登入平台時會議已經開始（我們會在預定開會時間準時開始），請馬上傳訊通知線上帶領--王文發或任何一位線上帶領，我們會再想辦法邀請您參與會議。（同學也可運用Skype或雅虎即時通"eflyservice"，通知值班的線上帶領您已經進入學校。）如圖-1。 圖-1 ３、「多人對談討論」開會時間一到，學校會對線上同學發出邀請，同學請注意瀏覽器的通知訊息，您將會看到如圖-2之邀請。 圖-2 ４、當您看（收到）到邀請時，請按下「接受」按紐，如上圖-2，按下後，幾杪後，會彈出「討論室」對話視窗，如圖-3。 圖-3 ５、接下來，請按「討論室列表」，選擇「多人對談-同步討論室」，按「Enter」，您就能馬上進入我們的討論室，跟大家一起聊聊了（如圖-4）。 圖-4 ６、如果您按「人員列表」，可以看到參與對談的所有同學與師長（如圖-5）。 圖-5 ７、當您要發言時，在討論室頁面下方有個「白色輸入框」，請先把發言內容輸入「白色輸入框」內，再按右邊的「送出」，即可把發言內容送出到討論版上，如圖-6。 圖-6 ８、另一個方法是使用「Enter」鍵。請注意：如果您在輸入文字後，即刻按下「Enter」鍵，並不會送出訊息內容。您必須先按「tab」鍵後，再按「Enter」鍵，這樣就可以用「Enter」順利送出發言內容，如圖-7。 圖-7 ９、要離開討論室，請按右上方的「離開這裡」即可，如圖-8。 圖-8

註：如不小心登出平台或離開了討論室，可利用「傳訊」通知線上帶領--王文發，接到您傳訊後，會再發出「邀請」。

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頭控&口控滑鼠的結合

「頭控滑鼠」與「吹吸口控滑鼠器」的結合

１、「吹吸口控滑鼠控制器」：使用一般滑鼠來改裝的「吹吸口控滑鼠控制器」。 ２、「氣管」：連結「口含棒」到「吹吸口控滑鼠控制器」的細小「氣管」。 ３、「口含處」：也就是「吹吸嘴」，控制左鍵（吹）及右鍵（吸）以及 　　左鍵按住不放動作 （連續吹？秒，電腦「控制台」內設定）。 ４、「口含棒」：用高密度PE小塑膠管作成。 ５、「USB介面訊號線」：連結到電腦的USB介面訊號線。 ６、「紅外線反光貼紙」：原本一直在使用的「頭控滑鼠」的「紅外線反光貼」， 　　 作為控制滑鼠的路徑方向之用。

以上裝置是由：朋笛國際有限公司： 105台北市民生東路5 段 34 號 2F 　　TEL: 02-27620234 的萬民族先生修改的，有興趣的可和萬先生連絡。 　　使用感想；這裝置一直是我心中夢想的控制方式，也就是完全由嘴巴取代手 來控制滑鼠，不用再加裝其他程式或工具，原本想買一套最新版「頭控滑鼠」來 配合使用新作業系統Vista，長庚張老師介紹朋笛有經銷這款「頭控滑鼠」，所以 因此認識了萬先生。萬先生提到有在修改滑鼠成吹吸嘴控，但還沒完成及測試， 我馬上表示自己要試試這結果如何，因為這方式就是一直認為較理想的方式。

以下是使用的感受： １、靈活＆輕巧：「口含棒」及小氣管重量很輕，現我幾乎感受不到有重量存在。 以前用敲擊棒時，每次用電腦都要把身體位置高低左右要確實弄要好，改成「頭控 滑鼠」配合右手腕「水銀開關」的操控時，一樣每次「水銀開關」都要放在一定的 位置（偏一點，反應就會不理想），現在則不用那麼麻煩了，使用時只要「口含棒 」一放，就可開始了，多方便。 ２、操作簡單又快速：吹吸操控幾乎和正常的手指沒二樣，不管準確度速度或觸感 都一樣。 ３、價錢便宜。約3、4千左右，「頭控滑鼠」約2萬多左右，比起目前社會局輔具 補助的那款固定在桌上的「吹吸口控滑鼠」約4萬左右吧！便宜多了。 　 註：請廠商把名稱改成「特殊嘴控滑鼠」，可申請「最高的補助」標準（像是15000， 低收戶，一般是7500或10000不太確定了　）。 ４、結合「頭控滑鼠」的反光紙在「口含棒」前，使全部滑鼠動作由頭部完成 （吹吸控制左右鍵，頭部轉動配合嘴唇動動作來控制滑鼠指標方向與移動。 ５、如果手部功能好的話，用「口含棒」操控時，手部份也可同時打鍵盤，，或作 其他動作，所以不僅對肢障有幫助，對正常人應該也有加分效果。 ６、和固定在桌上的「吹吸口控滑鼠」比較的話，這套的結合應是比較靈活、輕巧、 使用方便，同時也 較便宜，又因是直接由標準滑鼠改裝而成，與電腦系統及程式的相 容性，更有較好和穩定的相容性。 ７、我初期用竹筷操控有牙痛問題，後來改成「頭控滑鼠」配合右手腕「水銀開關」 的操控，也發現有肩膀酸痛情況，改成目前的操控，就沒有再發現什麼問題了。 ８、個人認為如果肢障朋友的手部功能如果不好的話，或是操空電腦不是很快的話， 都可考慮試用看看，也許會有您意想不到的改變發生。 ９、「吹吸口控滑鼠控制器」、「口含棒」、「頭控滑鼠」接收器與電腦相關位置及 關係圖如下：

１、上圖中間靠下的是「紅外線發射＆接收器」接收「反光紙」的反射光，「反光紙 」往那一個方向，游標就往那方向移動；操作如同一般手操滑鼠，「反光紙」如何動 ，游標就跟隨「反光紙」軌跡而移動。 ２、左右鍵就由「吹吸口控滑鼠器」來控制。

用「頭轉動」及「嘴唇的動作」操控白色桿子移動，「反光紙」就會跟著動， 游標一樣跟著動，到目標地（或按紐），嘴吧就作「吹」或「吸」的動作後，滑鼠 動作就跟反應出來。 20080215 afa